学员在教培中心学习过程中人身自由得到依法保障-消除游戏-趣事新闻
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工作恐怖主义-学员在教培中心学习过程中人身自由得到依法保障-趣事新闻

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白皮書指出,新疆開展教培工作,最大限度挽救了有恐怖主義、極端主義違法或犯罪行為的人員,最大限度消除了滋生恐怖主義、宗教極端主義的土壤和條件,最大限度保障了公民的基本權利免受恐怖主義、宗教極端主義的侵害,取得了良好效果。其成效主要包括學員綜合素質得到提升,宗教極端主義有效祛除,社會風氣明顯好轉,社會大局持續穩定,各族人民普遍支持,以及國際社會積極評價。目前,大多數學員已達到培訓要求順利結業。

2018年12月從阿克蘇教培中心結業的木沙江•毛拉阿尤甫告訴《環球時報》記者,自己在學習期間,每天晚上都能通過微信和家中的妻子聊天,也曾因父親生病住院、自家店鋪里生意繁忙、需要去烏魯木齊進貨等事由多次請假外出。時間最長的一次,他一下子請了半個多月的假,以陪伴住院的父親。

教培中心學員的構成無疑體現出中國在反恐議題上寬嚴相濟的刑事政策和教育挽救方針。1994年出生的買合亞力去年11月25日從教培中心結業。她告訴《環球時報》記者,自己在塔里木上學期間,受到了幾名來自喀什的舍友的影響。她們穿着黑衣,每天在宿舍做「乃瑪孜」,甚至拒絕食用包裝袋上有漢字的食品。後來,她的一位朋友逐漸發展為更嚴重的極端暴力行為並因此被判刑。

許建英表示,白皮書中的一個重要內容是教培中心設立的法律依據,它的發佈是中國政府以正面、公開的形式進行的一次詳盡、清晰的法律說明,既是依法治國的體現,也是對外界尤其是部分境外人士疑惑的一次回應。這將有助於中國治疆政策的進一步推行,也體現出政府在去極端化領域工作中高度負責的態度。

【環球時報-環球網報道 記者 白雲怡 劉欣】中國國務院新聞辦公室16日發佈《新疆的職業技能教育培訓工作》白皮書,從在新疆設立職業技能教育培訓中心(以下簡稱「教培中心」)的背景、法律依據、教育培訓內容、學員基本權利、培訓工作成果和教培中心探索去極端化的有益經驗六方面對新疆教培中心有關情況進行詳細說明。

「如果早點有教培中心,可能就不會發生這麼多的恐襲,我的朋友可能也不會走上歧途」,買合亞力這樣向記者難過地感嘆道。但談及自身時,她又高興起來,告訴記者自己未來想成為一名公務員,而且「要作一名獨立的女性」

「有一些西方媒體之所以持續炒作新疆開設教培中心,除了有意的污名化,也是因為這是一個他們不熟悉的模式。依靠『路徑依賴』或固有成見來理解新事物,就很可能造成曲解和誤讀。」西北政法大學人權研究院執行院長錢錦宇教授在接受《環球時報》記者採訪時表示,事實上,教培中心是中國在法治化的基礎上,結合自身情況探索出的反恐與去極端化的新方法,它作為一種制度化的安排,其意義不僅在「治標」,也在「治本」,通過教育以期實現人和邊疆地區共同的可持續發展。

木沙江表示,在教培中心,除了法律知識,他還選修了手工藝品製作的課程。「我原本在一家小手機店工作,手工藝品製作和手機維修類似,也是十分細緻的工作,這項技能對我結業后的生意十分有用。」這名34歲的男子對教培中心設置的課程十分滿意。

白皮書同時強調,在開展教培工作的過程中,教培中心嚴格貫徹落實憲法和法律規定,保障參与培訓學員的基本權利不受侵犯。在教培中心,各民族的風俗習慣和使用本民族語言文字的權利均得到充分保障。學員在教培中心學習過程中人身自由得到依法保障,實行寄宿制管理,學員可定期回家,有事請假,學員有通信自由。在管理上,教培中心實行教育與宗教相分離,學員不得在校內組織、參加宗教活動,但信教學員回家時可以自主決定是否參加合法宗教活動。

中國社科院邊疆所研究員許建英對《環球時報》記者表示,教培中心是過去一年多中外界對新疆議題的關注重點,此次白皮書的發佈是一次順應形勢、有針對性的回應。尤其當極端主義在新疆已在極大程度上得到遏制,該地區已連續三年多沒有發生暴恐事件時,白皮書的發佈配合勝於雄辯的事實,有助於讓世界更好地理解中國治疆政策的考量與實際成果。

白皮書指出,目前進入教培中心的學員有三類:一是被教唆、脅迫、引誘參与恐怖活動、極端主義活動,或參与恐怖活動、極端主義活動情節輕微,尚不構成犯罪的人員。二是被教唆、脅迫、引誘參加恐怖主義、極端主義活動,或參与恐怖活動、極端主義活動,有現實危險性,尚未造成實際危害後果,主觀惡性不深、能夠認罪悔罪,依法不需要判處刑罰或者免除刑罰,自願接受培訓的人員。三是因恐怖活動犯罪、極端主義犯罪被定罪處刑,刑滿釋放前經評估仍有社會危險性,人民法院依法決定在刑滿釋放好歐進行安置教育的人員。

白皮書稱,新疆開展教培工作的做法既符合國家法治精神和要求,又體現了國際社會反恐、去極端化的原則和理念。新疆根據《中華人民共和國反恐怖主義法》《新疆維吾爾自治區實施〈中華人民共和國反恐怖主義法〉辦法》《新疆維吾爾自治區去極端化條例》等法律法規,設立教培中心。

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